Resultados de la investigación de campo y de escritorio

• Cuestionarios a estudiantes para identificar la epidemiología, las motivaciones y el impacto de los trastornos del juego

• Entrevistas con diseñadores de juegos para identificar los principios psicológicos utilizados en el diseño de juegos para generar fijación/adición

• Cuestionarios y entrevistas a docentes y psicólogos educativos para identificar la epidemiología, las motivaciones y el impacto de los trastornos del juego y presentarles los resultados de actividades previas.

• Mesa redonda con expertos en educación para presentar los resultados de las entrevistas a los diseñadores de juegos, discutirlos y recoger más sugerencias de acciones escolares que se podrían llevar a cabo para crear conciencia sobre los trastornos del juego y apoyar a los estudiantes más afectados por ellos.

• Cuestionarios para padres para identificar la epidemiología, las motivaciones y el impacto de los trastornos del juego